Le dispositif 2002-2003 se compose de 10 modules qui s’organisent en quatre groupes : en introduction, les modules 1 et 2 visent à faire le point sur les pratiques des MITIC dans le champ scolaire. La formation et le parcours professionnel des participants les ont le plus souvent amenés à se spécialiser dans le domaine des médias et de l’image ou des TIC, les modules 3 à 5 ont pour but de consolider les compétences techniques et didactiques dans le domaine qu’ils connaissent le moins, non pour se préparer à enseigner cette nouvelle matière mais pour élargir leurs compétences et favoriser la collaboration avec les collègues de l’autre domaine MI ou TIC. Les modules 6 à 10 visent à développer la réflexion sur les apports de l’internet et du multimédia à l’enseignement ainsi que sur les aspects éthiques et sociaux de son usage.
Le dispositif est complété par trois demi-journées qui permettent de faire le point sur les scénarios pédagogiques produits par les participants à trois moments de l'année (E-I, E-II, E-III).
