F3-MITIC - 2002-2003 - Scénario 4 - Module 5
Monique Nobs - Ivan Laetsch - Alberto Cairoli


Boucler la boucle.
De la modélisation statique et dynamique en sciences humaines.
Eléments de réflexion à partir d'un schéma explicatif
des origines de la Révolution industrielle anglaise, notamment dans ses relations avec la Révolution agricole.

Table des matières

  1. Remarques introductives, origine et limites du projet
  2. Contexte de réalisation
  3. Intentions générales (buts visés)
  4. Stratégies andragogique (F2) / pédagogiques (F1) adoptées
  5. Objectifs exprimés en termes de résultats d'apprentissage
  6. Prérequis
  7. Description du scénario pédagogique
  8. Tâches à accomplir par les apprenants
    Instruments d'évaluation et de suivi des apprenants
    Suggestions de réinvestissement des compétences acquises
  9. Sources
  10. Documents annexés