Sección 2 - Objetivos principales del currículo

 

 

1. Cultura Informática

Los estudiantes deberían ser capaces de usar computadoras en la vida diaria de una forma adecuada e inteligente.

Los cambios recientes y radicales, tanto en el lugar de trabajo como en los requisitos necesarios para su eficaz desempeño, obligan a que en las escuelas secundarias deban incluirse, al menos, los elementos fundamentales de Cultura Informática como queda definido dentro del núcleo principal del currículo.

Este objetivo principal debería tender en la Educación General, preferentemente, al Nivel Fundamental.

2. Aplicaciones de las Herramientas de las TI en otras Asignaturas

Los estudiantes deberían ser capaces de usar herramientas de las TI para resolver problemas rutinarios en otras asignaturas.

Este objetivo principal debería dirigirse preferentemente, dentro de la Educación General, tanto al Nivel Fundamental como al Nivel Avanzado.

3. Aplicaciones Informáticas en otras asignaturas

Los estudiantes deberían ser capaces de usar métodos y técnicas Informáticas en combinación con herramientas de las TI para resolver problemas en otras asignaturas.

Este objetivo principal debería dirigirse preferentemente, en Educación General, al Nivel Avanzado.

4. Aplicaciones Informáticas en áreas profesionales

Los estudiantes deberían ser capaces de usar métodos y técnicas de Informática en combinación con herramientas de las TI para resolver problemas profesionales en el comercio o la industria.

Este objetivo principal debería dirigirse preferentemente, en la Educación Profesional, al Nivel Avanzado

Objetivos de currículo dentro del contexto de la educación secundaria

Nivel fundamental

Está enfocado a los objetivos Principales 1 y 2:

Además, hay un objetivo optativo; el objetivo 3:

Nivel Avanzado

Módulo General

Habiéndose alcanzado totalmente el objetivo 1 (Cultura Informática) , se centra en los objetivos principales 2 y 3:

El objetivo 3 involucra destrezas en la resolución de problemas usando las técnicas y herramientas Informáticas, como modelado metódica de problemas, diseño de una solución algorítmica, programación de la solución de un modo general o en una computadora específica, y una evaluación de la solución propuesta. Esto implica que los estudiantes hayan desarrollado un modelo funcional de un sistema informático y su entorno de programación.

Módulo Profesional

Se centra aquí sobre el objetivo Principal 4:

Los estudiantes deberían ser capaces metódicamente de modelar, diseñar, realizar e implementar sistemas de información relativamente simples con la ayuda de herramientas orientadas a problemas, así como poder identificar los problemas involucrados en la gestión de proyectos.


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